Os Ciclos de Práticas Pedagógicas foram desenvolvidos para impulsionar a Formação Continuada já oferecida pela FRS, mas com alteração significativa na carga horária a fim de contribuir com créditos para progressão funcional de professores(as) e certificado de Extensão. Os Ciclos de Práticas Pedagógicas articulam a vivência prática na Pedagogia Waldorf com discussões teóricas e reflexões críticas, sempre em diálogo com outras abordagens pedagógicas e com os desafios da Educação Básica brasileira.
Tema: Formação Integrada para o Ensino Fundamental — História do Brasil, Literatura e Artes
Sobre
O curso propõe a construção colaborativa de caminhos metodológicos para o ensino de História do Brasil em diálogo com a Literatura e as Artes, articulando princípios da Pedagogia Waldorf, orientações da BNCC e abordagens contemporâneas de ensino. Assume perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar, antirracista e interseccional, superando narrativas eurocentradas e privilegiando a pluralidade de temporalidades e identidades culturais.
Objetivo
Desenvolver práticas integradas para o ensino de História do Brasil em diálogo com a Literatura e as Artes, sob perspectivas antirracista, interseccional e antropológica, fundamentadas nos princípios da Pedagogia Waldorf, nas orientações da BNCC e nas abordagens contemporâneas de ensino.
Metodologia
Fundamenta-se em metodologias ativas, favorecendo práticas artísticas de modo a envolver os participantes de forma integral, participativa e reflexiva. Cada módulo integra teoria e prática, alternando momentos de fundamentação conceitual com aplicação, observação, discussão e devolutivas, assegurando a construção coletiva de conhecimentos articulados à experiência profissional dos docentes de Ensino Fundamental.
Parcerias
Pensando em oferecer praticidade, a FRS firmou parcerias com instituições próximas.
Confira:
Acomodação — Escola Waldorf Rudolf Steiner
• Diária: R$ 55,00 por pessoa
• Total de 33 vagas disponíveis (para os três cursos)
Alimentação — Restaurante Porto da Gula
• Refeição + bebida: R$ 42,50 por pessoa
• Ou 10% de desconto no valor por quilo (Kg)
Certificação
Os participantes que cumprirem 75% da carga horária receberão o certificado de conclusão, emitido pela FRS.
Regras Gerais
A matrícula será efetivada apenas após a confirmação do pagamento, ou seja, o preenchimento da ficha de inscrição não garante a vaga no curso. Caso não seja atingido o número mínimo de participantes, a FRS reserva-se o direito de cancelar a realização do curso, sendo a comunicação feita por e-mail. O não comparecimento do aluno às aulas não o isenta da obrigação de pagamento.
Apoio
Coordenação
Yuri Rodrigues da Cunha
Professor de Classe na Escola Waldorf João Guimarães Rosa (Ribeirão Preto/SP). Possui graduação em História, Ciências Sociais e Pedagogia, com mestrado e doutorado em Ciências Sociais pela FFC-UNESP (Marília/SP). É especialista em Gestão Escolar e formado em Seminário de Pedagogia Waldorf. Atua como educador desde 2009. Integra o grupo de estudos “A proposta pedagógica de Rudolf Steiner: contribuições para a educação contemporânea”, no qual desenvolve pesquisas no campo dos fundamentos e práticas da Pedagogia Waldorf, com ênfase em formação docente, brasilidade e relações entre educação, contemporaneidade e antropologia steineriana. Publicou artigos e capítulos de livro sobre decolonialidade, reencantamento das práticas pedagógicas, bem como sobre o ensino de História e Geografia no contexto da Pedagogia Waldorf.
Docentes
Ciranda dos Reis
Professora de Classe na Escola Waldorf Novalis (Piracicaba-SP). Possui Licenciatura em Letras pela Universidade Salvador, Licenciatura em Pedagogia pela UNIVESP, Especialização em Psicologia das Relações Interculturais, pelo Instituto Universitário de Lisboa, e formação em Seminário de Pedagogia Waldorf. Atuou como Professora Especialista em Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental II, na Escola Waldorf Acalanto (Holambra-SP). Foi vocalista do Grupo Cirandeiros (Limeira-SP), desenvolveu projetos na área de Educação Ambiental coordenando oficinas como “A Prática Cultural como Prática Educativa”, no VII Fórum Nacional de Educação Ambiental (Salvador-BA). Atuou como facilitadora artística na Escola Municipal Eliés Haun e Escola Waldorf Rural Dendê da Serra (Serra Grande-BA), e na Fundação Casa (Limeira-SP, Piracicaba-SP e Mogi Mirim-SP).
Vitor de Mello Caffaro
Professor de Música na Pós-Graduação Mainumby da Faculdade Rudlof Steiner. Possui graduação em Composição Musical e em Pedagogia, Pós-Graduação em Contemporaneidades e Pós-Graduação em Artes. É formado em Seminário de Pedagogia Waldorf e em Arte da Fala. Foi Professor de Classe no Ensino Fundamental I na Paineira Escola Waldorf (Juiz de Fora-MG)) e na Escola Livre Sofia (Campinas-SP). Atua na área de Oficina Social da Associação Comunitária Monte Azul ao lado de Susanne Rotermund e Ute Craemer.
Yuri Rodrigues da Cunha
Professor de Classe na Escola Waldorf João Guimarães Rosa (Ribeirão Preto/SP). Possui graduação em História, Ciências Sociais e Pedagogia, com mestrado e doutorado em Ciências Sociais pela FFC-UNESP (Marília/SP). É especialista em Gestão Escolar e formado em Seminário de Pedagogia Waldorf. Atua como educador desde 2009. Integra o grupo de estudos “A proposta pedagógica de Rudolf Steiner: contribuições para a educação contemporânea”, no qual desenvolve pesquisas no campo dos fundamentos e práticas da Pedagogia Waldorf, com ênfase em formação docente, brasilidade e relações entre educação, contemporaneidade e antropologia steineriana. Publicou artigos e capítulos de livro sobre decolonialidade, reencantamento das práticas pedagógicas, bem como sobre o ensino de História e Geografia no contexto da Pedagogia Waldorf.
Investimento: R$ 380,00
Pagamento à vista via boleto bancário ou em até 3x no cartão de crédito.
