Marcelo Rito

Docente em educação básica desde 1992. Foi participante do Centro de Formação de Professores Waldorf entre 2004 e 2006. Mestre em Psicologia da Educação e doutor em Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo em 2015. Coordenador do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade Rudolf Steiner desde 2019.

Allan Gonçalves

Obteve o mestrado em 2014 e o doutorado em 2018, ambos em Física, pela Universidade Federal do ABC. Durante o período de pós-graduação, também atuou como professor e coordenador pedagógico no cursinho popular da ACEPUSP. Desde 2015, participa dos encontros e cursos do grupo de Ciências Waldorf do Brasil.

Clarissa Mendes

Artista plástica. Licenciada em Artes Plásticas e com especialização em Fundamentos da Cultura e das Artes pelo Instituto de Artes da UNESP, onde atualmente é mestranda. Desde 2013, ministra práticas artísticas e história da arte em formações de professores Waldorf (São Paulo, Brasília e Capão Bonito) e cursos livres para jovens e adultos.

Cristina Mansberger

Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2015), realizou a formação em Pedagogia Waldorf no Centro de Formação de Professores Waldorf. Possui a Certificação CTT Practitioner – certificação internacional no Método Barrett de Gestão de Cultura Organizacional (2017) e na ferramenta MBTI (2017) pela Fellipelli.

Daniela Meirelles

Formada em Educação Física e Dança pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), atuou como professora de dança desde então com crianças e jovens da rede pública e privada de ensino. Participou profissionalmente em inúmeros grupos de Dança Clássica e Contemporânea nas cidades de Natal – RN e Rio de Janeiro – RJ. Em 2006, concluiu sua formação em Euritmia Artística e Pedagógica pela Spring Valley Eurythmy School, em NY. Desde 2007 vem atuando como professora de Euritmia na Escola Waldorf Rudolf Steiner, ministrando aulas para alunos do Ensino Fundamental e Médio, onde também atuou como tutora de 2014 a 2017. Da mesma forma, ministrou diversos cursos para a Formação de Professores Waldorf, no IDW – Instituto de Desenvolvimento Waldorf, SP. Cursou em 2014, pela UNESP a Pós-graduação Lato Sensu – Especialização em Arteterapia – Terapia Expressivas. Em 2018 finalizou o Seminário de Formação de Professores de Ensino Médio Waldorf, na EWRS e desde 2015 atua como diretora artística do Grupo de Euritmia Jovem YggBrasil na EWRS. Em 2020 se tornou docente da Faculdade Rudolf Steiner e orienta o Projeto de Extensão – Coletivo ÎANDÉ e atualmente está concluindo seu mestrado na Escola Superior de Artes Célia Helena em São Paulo.

Dayse Cruz

Graduada em Pedagogia e mestra em Linguagem e Educação pela USP, desde 2016. Cursou Fundamentos da Antroposofia e da Pedagogia Waldorf em 2018. Cursa especialização em Educação Infantil Waldorf e leciona disciplinas da área na graduação da Faculdade Rudolf Steiner.

Florencia Guglielmo

Formada em Pedagogia Waldorf no Centro de Formação de Professores Waldorf, especialista em Teoria Psicanalítica pelo COGEAE-PUC, Mestra pelo Instituto de Psicologia da USP e Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo. Atua como docente da graduação e pós-graduação da Faculdade Rudolf Steiner e no Apoio Pedagógico da Escola Waldorf Rudolf Steiner.

Gabriela Hilarino

Graduada em Educação Física pela UEMG e mestranda da Faculdade de Educação na UFMG, onde pesquisa o Currículo da Educação Física na Pedagogia Waldorf como um caminho para autoeducação e liberdade. Foi aluna da 2o Formação Livre em Ginástica Bothmer. Também formou-se em Pedagogia Curativa e Terapia Social. Foi professora de dança por quase 20 anos e atualmente é professora de Educação Física e Circo da Escola Waldorf Rudolf Steiner.

Lidiane Maziero

Pedagoga, com especialização em Educação Especial, Educação de Surdos, Tradução e Interpretação de LIBRAS. Atualmente mestranda em educação na Universidade Federal de São Paulo – Unifesp, tendo como pesquisa a inclusão na escola Waldorf. Leciona na Faculdade Rudolf Steiner as seguintes disciplinas: LIBRAS e Educação Especial.

Maria do Carmo Abi-Sâmara

Mestre pelo programa interdisciplinar Arte, Educação e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, realizou a formação em Pedagogia Waldorf pelo Centro de Formação de Professores Waldorf da APRS.

Maria Auxiliadora Fontana Baseio

Pós-doutora em Estudos Portugueses e Lusófonos no Instituto de Letras e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Portugal. Cursou Pedagogia Waldorf no Centro de Formação de Professores Waldorf em 1994. Dedicou-se ao ensino de Redação na Escola Waldorf Rudolf Steiner por 10 anos (2008-2018) e, desde 2019, atua como docente na Faculdade Rudolf Steiner, no curso de graduação em Pedagogia e na pós-graduação.

Melanie Guerra

Mestre pela Faculdade de Educação da USP. Diplomou-se em Enfermagem e Obstetrícia pela USP. Realizou a formação em Pedagogia Waldorf para professor de classe no Centro de Formação de Professores Waldorf. De 1997 a 2011, foi professora de classe na Escola Waldorf Rudolf Steiner. No mesmo período, lecionou no Centro de Formação de Professores Waldorf em São Paulo. Atualmente, é Diretora da Faculdade Rudolf Steiner e Diretora da Federação das Escolas Waldorf no Brasil.

Paula Franciulli

Psicóloga graduada em 1998, com experiência na área organizacional em gestão de Recursos Humanos. Mestre em Psicologia Experimental em 2015 pela USP. Desde setembro de 2019, é professora da Faculdade Rudolf Steiner nas disciplinas de Psicologia, Educação e Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Ampliada pela Antroposofia.

Tarita de Souza

Formada em Licenciatura em Música pela Universidade de São Paulo (2004) e mestre em educação musical pela Universidade de São Paulo (2020). Atua como professora de Música e Voz da Faculdade Rudolf Steiner e no curso de formação de professores Waldorf – IDW desde 2015.