Oficinas de práticas artísticas e culturais

3 de outubro – Sábado14h -15h00

1. “ATAR E DESATAR NÓS”: A ARTE DE MODELAR, CRIAR E NARRAR HISTÓRIAS A PARTIR DA SIMPLICIDADE DOS TECIDOS – Maria Luiza Bahiana (presencial)
2.  NÓS QUE CONTAM HISTÓRIAS: A ESCULTURA DO PANO E O DESPERTAR DA FANTASIA – Luciana Del Mestre (online)
3. A RODA QUE CANTA E BRINCA:VIVÊNCIAS MUSICAIS, RITMOS E JOGOS CORPORAIS PARA EDUCADORES – Rosemeire Brito (presencial)
4. A VOZ QUE CIRANDA: BRINCADEIRAS CANTADAS – Natasha Aguirre (online)
5. BAMBU, GESTO E INFÂNCIA: DO ELEMENTO NATURAL AO BRINQUEDO – Bárbara Alencar (presencial)

1- “ATAR E DESATAR NÓS”: A ARTE DE MODELAR, CRIAR E NARRAR HISTÓRIAS A PARTIR DA SIMPLICIDADE DOS TECIDOS

Objetivo: Tecer histórias e formas, despertando curiosidade, interesse, escuta, criatividade e fantasia em nós e em nossas crianças; ensinar as mãos a dar forma, criar e fazer nascer elementos para compor histórias e brincadeiras; sem agulhas ou costuras, apenas pela força do nó na confecção dos bonecos, resgatar o brinquedo artesanal, ampliando o olhar para a capacidade de criar a partir de elementos simples.

Vagas: 20
Modalidade: presencial
Material: 1 fralda de pano (de preferência Cremer) a ser providenciada pelo aluno.

Maria Luiza Bahiana é Professora de Educação Infantil na Escola Waldorf Rudolf Steiner há 22 anos. Leciona na pós-graduação em Ensino Infantil há 10 anos. Formada em pedagogia Waldorf pelo antigo Centro de Formação de Professores Waldorf – especialização em Educação Infantil.

2- NÓS QUE CONTAM HISTÓRIAS: A ESCULTURA DO PANO E O DESPERTAR DA FANTASIA

Objetivo: Vivenciar o gesto de dar forma ao pano sem agulhas ou costuras, apenas pela força do nó na confecção de um boneco. Propõe-se um resgate do brinquedo artesanal, ampliando o olhar para a capacidade de criar a partir de elementos simples; tecer narrativas, valorizando a escuta e a fantasia.

Vagas: 50
Modalidade: online
Material: tecido de algodão ou flanela em forma de quadrado, pano de prato nem muito grosso nem muito fino. Material a ser providenciado pelo aluno.

Luciana del Mestre é Professora de Língua Inglesa formada pelo Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González (2004, Argentina). Professora fundadora da Escuela Libre Micael (Pedagogia Waldorf, Argentina) e docente de Língua Inglesa na Universidad Nacional de las Artes (2012–2018, Argentina). Também foi professora e formadora de professores para ingresso na Escola de Modalidade Plurilíngue do Governo da Cidade Autônoma de Buenos Aires (2002–2018, Argentina). Especialista em Educação Infantil Waldorf pela Faculdade Rudolf Steiner (2024, SP), cursa atualmente a Formação de Professores em Neuroeducação. É professora fundadora do Instituto Amaris de Educação e Artes, parceira atuante do Movimento Mundial Aliança pela Infância, coordenadora do Polo Bahia e assistente de Trabalhos Manuais do curso Nós da Primeira Infância

3 – A RODA QUE CANTA E BRINCA:VIVÊNCIAS MUSICAIS, RITMOS E JOGOS CORPORAIS PARA EDUCADORES

Objetivo: Vivenciar a música e o movimento a partir de brincadeiras cantadas, ritmos e jogos corporais como elementos estruturantes do fazer pedagógico.

Vagas: 20
Modalidade: presencial

Rosemeire Brito é educadora musical, musicoterapeuta, regente e instrumentista, com mais de 20 anos de experiência no ensino de música e na regência de coros. Licenciada em Educação Musical (Mozarteum-SP) e pós-graduada em Musicoterapia, é uma profissional em constante aprimoramento. Possui ampla bagagem em pedagogias musicais ativas — com formações nas abordagens Orff-Schulwerk e Dalcroze —, além de estudos em canto, ritmos brasileiros e expressão corporal (como no Instituto Brincante). Atua ministrando oficinas e formações para educadores das redes pública e privada.

4 – A VOZ QUE CIRANDA: BRINCADEIRAS CANTADAS

Objetivo: Desfrutar da alegria que o canto e o movimento trazem por meio de canções e brincadeiras de diferentes povos.

Vagas: 60
Modalidade: online
Material: Vestir roupa confortável e estar em local que possa realizar movimentos amplos.

Natascha Aguirre é licenciada em música, especializou-se em Pedagogia Terapêutica pelo Instituto Yohanes(Chile) e em Cantoterapia pela Escola do Desvendar da voz (Brasil/ Alemanha). Por dez anos, atuou na Escola Waldorf Querência – Porto Alegre – como professora de música e na área de Educação Terapêutica. Atende crianças individualmente com Cantoterapia e classes de música, bem como é regente de grupos vocais. No âmbito da educação, segue pesquisando sobre a Infância, atuando como docente em cursos de aprofundamento para educadores, tecendo diálogos com a música, movimento, agricultura e medicina. É coordenadora do Curso de Professores Waldorf no Rio Grande de Sul e docente no Instituto Maiana e Teko Porã.

5 – BAMBU, GESTO E INFÂNCIA: DO ELEMENTO NATURAL AO BRINQUEDO

Objetivo: Vivenciar o fazer manual com a produção artesanal de uma colher de bambu, estimulando a percepção do potencial criativo dos elementos da natureza, uma experiência voltada para o refinamento tátil e para a ampliação do olhar docente e infantil sobre o brincar natural e livre.

Vagas: 20
Modalidade: presencial
Material: será oferecido

Bárbara Alencar é pedagoga, com formação em Pedagogia Waldorf pela Escola Waldorf Rudolf Steiner (EWRS). Possui especialização em comunicação, gestão escolar, musicalização infantil, Abordagem Pikler-Lóczy, realizada em Paris, sendo integrante da Rede Pikler de São Paulo. Atuou por 12 anos como professora em diversos contextos educacionais — incluindo escola bilíngue, escola rural e atendimento a crianças com necessidades especiais —, do berçário ao ensino fundamental, em instituições de São Paulo e Minas Gerais. Foi cofundadora de duas escolas na cidade de São Paulo, um berçário e um jardim de infância, onde atuou como coordenadora pedagógica e na gestão escolar. Atualmente, exerce atividade como consultora pedagógica e docente em cursos de formação de professores, além de atuar como tutora pedagógica em escolas localizadas em Paraty (RJ), Manaus (AM) e São Paulo (SP). Integra a diretoria do Instituto Maiana, organização voltada à formação de professores da educação infantil da rede pública e conveniada.