Este curso explora as contribuições epistemológicas de intelectuais negras brasileiras à Educação com foco nos pensamentos de Lélia Gonzalez, Beatriz Nascimento, Cida Bento, Nilma Lino Gomes e Nicéa Quintino Amauro. Abordaremos como essas perspectivas enfrentam o racismo estrutural e contribuem para a construção de uma educação antirracista, emancipadora e decolonial. Além disso, investigaremos temas como identidade, estética, e a química do cabelo crespo, conectando-os às práticas pedagógicas que valorizam a diversidade e a inclusão.

Objetivos

• Abrir caminhos para uma justiça cognitiva fundamentada em recortes diversos do padrão hegemônico;
• Compreender as principais contribuições teóricas e práticas das intelectuais negras selecionadas;
• Analisar a intersecção entre educação, raça, gênero e classe a partir de suas obras;
• Debater os desafios e caminhos para implementar uma educação antirracista no Brasil;
• Explorar a relação entre estética negra e ciência, com foco na química do cabelo crespo como prática pedagógica de valorização cultural;
• Propor estratégias pedagógicas embasadas em epistemologias negras que promovam equidade e inclusão.

Duração e carga horária

04 de abril a 17 de maio
Carga horária total: 72 horas.
Dias da semana: sexta-feira das 18h30 às 21h10 e sábado das 08h às 17h30.

Metodologias de ensino

Aulas expositivas e dialogadas com leituras dirigidas das obras das intelectuais; atividades práticas; dinâmicas de grupos e debates; e elaboração de projetos pedagógicos ao final do curso.